Los alumnos del 2o año integral (16 años) durante la clase de español efectuaron un ejercicio para comprender las características literarias del realismo mágico. Muy simples seria decir que este género literario se limita apenas al manejo de las metáforas. Para el alumno vivir la verdadera concepción de este género fue elaborado un trabajo con la colaboración del departamento de informática en el cual los alumnos seleccionaron refranes de diferentes partes del mundo, en español, y buscaron extraer el verdadero simbolismo de ellos. El refrán elegido sería ilustrando con una fotografía, seleccionada de un archivo de diferentes temas. Luego los alumnos deberían ponerle un título que pudiera conjugar el refrán y la ilustración como un único pensamiento. Al final, el estudiante interpretaría su trabajo, y los otros alumnos podrían manifestar su análisis.
De esta manera pudimos entender la visión del autor del realismo mágico (Jorge Luis Borges, Julio Cortazar, Gabriel García Marques y otros tantos), en que nos presenta la realidad como se fuese mágica.