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Excursões Pedagógicas
Embora a educação formal propicie aos alunos o suporte da estrutura escolar e um ambiente ideal para a construção do conhecimento, não é bastante para garantir uma boa contextualização perante a realidade, menos ainda apropriação de outros conteúdos que extrapolem o puramente pedagógico. A realização de excursões pedagógicas, com sua proposta de interação com o meio para estabelecimento de relações e ampliações frente aos saberes formalmente adquiridos, traz como propósito inserir o aluno em contexto, instigando-o ao olhar observador, atitude apreciativa e espírito crítico, de forma a sentir-se parte integrante e interferente no entorno, apropriando-se dele como cenário educativo e local para testagem e aplicação de seus conhecimentos.

 

Como a Escola considera que as excursões pedagógicas são inerentes ao planejamento e operacionalização do currículo em diferentes disciplinas, estabelece obrigatoriedade de participação dos alunos, cumprindo às famílias manifestar-se apenas nos casos de não-concordância com a participação destes; e sabendo que essa ausência pode criar lacunas perante os  conteúdos estudados, os quais são iniciados ou complementados pelas excursões pedagógicas, a fim de propiciar uma transposição da teoria para a vivência, mais voltada para a demonstração e experimentação.




As excursões pedagógicas contemplam frequentes visitas a espaços culturais-comerciais (livrarias, ateliês, museus, fazendas temáticas, teatros e cinemas), potencializando nos alunos a curiosidade e a sensibilidade; estimulando-os a administrar recursos próprios e selecionar aquisições culturais por livre iniciativa, tendo acesso também a mostras/exposições de peso que percorrem o entorno. Em outros eventos, o foco é o estabelecimento de relações com conteúdos em estudo, sendo este o caso de visita a supermercados para aferição da Matemática como aliada da tomada de decisões no cotidiano; o percurso por bairros da cidade para aplicação dos conceitos de paisagem e observação da interferência do homem sobre os espaços; a visita à Fábrica de Chocolates Garoto ou à Escola da Física para experimentação em torno dos objetos de estudo nas Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia).


Nos projetos culturais, atividades de terceira nota e disciplinas diversificadas, as excursões pedagógicas são integradas ao processo como favorecedoras da pesquisa de campo, ampliação temática e produção cultural, geralmente tendo como norteador a visão da cidade educativa. A Escola sempre investe nas etapa prévias, instrumentalizando os alunos com orientações, estudos e subsídios que os preparem melhor para o usufruto das vivências, e também nas posteriores, incentivando-os à demonstração individual de aprendizagens e produção de relatórios e diários de bordo. 



Tais atividades acontecem sempre com limitação de distância e tempo de permanência fora da escola (máximo de um dia escolar), sendo cada evento objeto de comunicação às famílias via circular, com o valor agregado (contemplando transporte, segurança, lanches e eventuais custos com contratação de profissionais) acrescido ao carnê da mensalidade.  Em certo sentido, as excursões pedagógicas acabam constituindo uma espécie de preparação para as Viagens Acadêmicas, temática abordada em outra seção deste site, embora haja uma clara diferenciação em matéria de objetivos, duração e abrangência.

Na seção das Notícias, podem ser encontradas matérias relacionadas à estes temas, dos anos anteriores e do ano em curso e nas Circulares podem ser encontradas todas as comunicações referentes às Excursões.

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