Os alunos ficam atentos ao professor
O professor João Duarte, de Física, utilizou-se de uma bem conhecida frase de marketing – ‘Todo brasileiro é louco por carro’ – para desenvolver um sólido projeto de conhecimentos sobre automóveis e tudo o que cerca esse objeto na vida moderna. Este é o terceiro ano em que o projeto se realiza no Da Vinci. Os alunos aprenderão sobre motores, operações de mercado de compra e venda, leis, trânsito, transportes. Visitarão o Detran, uma concessionária, um local de corridas de automóveis. O projeto inclui realizar testes químicos de qualidade da gasolina, ouvir especialistas, entrevistar ‘loucos por carro’. Desta vez, foi feita parceria com uma concessionária Mercedes. Um modelo ‘Classe A’ e um ‘Classe C’ foram expostos na quadra.
Os dois modelos são exibidos na quadra
A atenção dos alunos foi total. Dezenas deles rodearam os automóveis. Faziam perguntas, apontavam peças, olhavam com curiosidade os motores dos dois modelos, faziam fila para entrar nos carros. O professor João Duarte mostrou-se satisfeito com o nível de interesse dos alunos, todos do segundo ano do Ensino Médio. Duarte explica: ‘O projeto se destina ao segundo ano porque todos logo serão maiores de 18 anos. O objetivo é humanizar o trato deles com os carros. Isso se mostra necessário se levarmos em conta as estatísticas. Elas demonstram que a mistura de poder aquisitivo com pouca idade (e pouca experiência) é responsável por um fato grave: a maioria dos acidentes de trânsito se dá com motoristas nessa faixa etária’.
O interesse da turma é total
O projeto não é centrado em Física, como frisa o professor Duarte. ‘A idéia das disciplinas diversificadas não é centralizar os estudos de uma matéria de conhecimento, mas buscar todas as disciplinas e formas de conhecimento relacionadas com determinado tema. Vamos desenvolver diversas habilidades, como por exemplo falar em público, pois os alunos irão expor seus trabalhos escritos. Também vamos ter momentos lúdicos, aprendendo a montar um automóvel, descobrindo para que serve cada peça. Outra atividade interessante será a ida ao laboratório do Senac para ver motores em funcionamento. Também está nos planos, até o fim deste ano, acompanharmos uma corrida, visitando o box de algum piloto conhecido, observando tudo de perto.
O motor exerce grande atração
Para o aluno, o projeto irá apresentar também outros tipos de conhecimento – mais voltados para a vida prática, e envolvendo noções de Matemática, de leis, de regras de crédito etc. ‘Vamos simular adquirir um auto, planejar o orçamento familiar para adequar a ele as prestações do carro, verificar tipos de carro por faixa de renda. São conhecimentos que desenvolvem no aluno o senso de realidade, e também a questão da cidadania’, diz o professor Duarte. Esta questão estará presente em todos os momentos, durante o projeto: ‘Nesse sentido faremos testes de qualidade da gasolina, falaremos sobre cartelização de preços, alertando sempre para os direitos do cidadão e as leis de proteção ao consumidor, que proíbem estabelecer preços em cartel. Tentaremos ainda fazer um projeto de melhoria do trânsito em Vitória’ – acrescenta Duarte.
Todos são mesmo loucos por carro
O projeto tem ainda várias vertentes, pois irá esclarecer sobre os passos legais para se ter a Habilitação, assim como sobre o Código Nacional de Trânsito, fazendo os alunos irem à rua para fotografar infrações e depois comentá-las em sala de aula. ‘No primeiro ano deste projeto, convidamos e ouvimos aqui no Da Vinci a palestra do dr. Pedro Vals Feu Rosa, que implantou em Vitória a Justiça Volante. Queremos repetir essa palestra, pois a Justiça Volante agilizou as ações legais em caso de acidentes – e os alunos devem aprender como ela funciona’, diz o professor Duarte. ‘Todo brasileiro é louco por carro’ busca desenvolver nos alunos uma consciência crítica em relação ao uso racional do carro, através do estudo do seu impacto em nossa sociedade, das formas de aquisição, das marcas e modelos existentes no país e da legislação de trânsito vigente.
