Envolvimento com a literatura brasileira

Atividades organizadas em torno da literatura aconteceram, em setembro, com os alunos do Ensino Fundamental I. Para os alunos da 3ª série, foi a oportunidade de conhecer um escritor profissional. Eles receberam a visita de Gabriel Gonring, ex-aluno Da Vinci, que tem dois livros editados e atendeu à curiosidade dos alunos falando sobre a profissão de escritor e as etapas de elaboração de um livro – da idéia à comercialização.

Já os alunos das 4as séries do Ensino Fundamental do Da Vinci reuniram-se na Sala de Leitura Machado de Assis para mais uma atividade relacionada à sua primeira Viagem Acadêmica. Em novembro, as três turmas da 4ª série irão a Campos do Jordão, roteiro que inclui visita ao Sítio do Picapau Amarelo e ao Reino das Águas Claras.

A viagem tem uma forte ligação com a literatura e, durante todo o ano letivo, Monteiro Lobato e sua obra têm sido tema de pesquisas, leituras e dramatizações orientadas pelas professoras Lúcia Borel, Fernanda Appel e Edinalda Lima. Ajudando a preparação dos alunos para o aspecto literário da viagem, o professor Paulo de Tarso selecionou a obra “Minhas memórias de Lobato”, de Luciana Sandroni, que faz um diálogo interessante com “As memórias de Emília”, de Monteiro Lobato.


Os alunos terão muitas opções de atuação para cobrir a diversidade do trabalho proposto. As turmas serão divididas em subgrupos que desempenharão todos os papéis necessários nas atividades de dramatização, pesquisa e registro.

Cada turma irá escolher duas cenas para dramatizar durante a viagem. Vários momentos interessantes, que podem gerar boas dramatizações sem necessidade de recursos ou figurinos complicados, foram selecionados; os alunos foram também estimulados a “vasculharem” a obra à procura de outras cenas que gostariam de dramatizar.

Além disso, os grupos escolherão uma obra de Lobato para “apadrinhar”, denominação que o professor dá a “desenvolver alguma dinâmica em torno da obra escolhida, para estimularem outros leitores a conhecê-la, quando retornarem da viagem.”

Haverá também os “mini- repórteres” em ação, subgrupo que elaborará um jornal mirim sobre a viagem acadêmica, em especial o Reino das Águas Claras e o Sítio do Picapau Amarelo. Outro subgrupo estará responsável pela criação de escritos literários intertextualizados à vida e obra de Lobato. Por último, o subgrupo observará os cenários visitados e fará observações detalhadas para, posteriormente, elaborar uma interferência na realidade a partir do envio de críticas favoráveis e desfavoráveis aos mantenedores dos espaços turísticos visitados.

O momento na sala de leitura foi interativo e motivador, despertando o interesse dos alunos para cada uma das atividades propostas. Após o encontro com o professor Paulo de Tarso, os alunos começaram a se reunir em pequenos grupos para organizar suas produções.

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