Nascimento de 08 pintinhos: acompanhando a vida real.

Um, dois, três, quatro cinco, seis, sete, oito nove. O que é que há?
Eles eram dez ao todo. Falta um... Onde estará?
Hei-lo aqui, mas que malandro! Nem sequer bicou o ovo, e agora, por causa dele, para o choco eu vou de novo.

Ele está muito atrasado, não sabe o ovo quebrar.
Mas, que fazer, eu sou mãe...
É meu dever esperar.

Quem se lembra do disquinho, “compacto”, que reproduzia a história do “Patinho Feio”? Aqueles disquinhos coloridos, azul, verde, vermelho...

Quando Dona Pata estava no ninho aguardando o nascer dos seus patinhos...


No Da Vinci, não foram patinhos que nasceram, mas 08 pintinhos, filhotes de Dona Garnizé.
Na foto ao lado a Dona Garnizé se alimentando junto com os pintinhos, sob a vigilância do Seu Galo, o pai e marido.










E já é o segundo nascimento de pintinhos que acontece na Escola. Meses antes nasceram dois, agora já crescidos, franguinhos.

Esses dois adolescentes, junto com o papai, nasceram na ninhada anterior.



No viveiro do Da Vinci mais uma oportunidade para os alunos acompanharem, ao vivo, experiências como a reprodução, o nascimento.


Orgulhosa e com olhar cansado a mãe exibe seu primeiro filhote nascido nessa ninhada.
Logo outros virão.
De que cor serão? Todos nascerão? Todos sobreviverão?









Com licença da Dona Galinha pudemos registrar a situação do ninho: um ovo partido, um filhote nascido. Os demais nascerão na hora certa.









Pronto: ai vem mais um!

O ovo começa a ser quebrado. Mais um pintinho vai nascer.

Os alunos acompanharam.










Aí estão mais quatro, ainda molhados, arrepiados.











E assim continua o ciclo da vida no Da Vinci.

Pássaros, peixes, tartarugas, coelhos, preás se reproduzem e oferecem o magnífico espetáculo da vida para que todos os alunos possam apreciar.


Nossa expectativa é em relação aos marrecos do laguinho. Será mesmo um casal, como pensamos ao compra-los? Os ovos já foram postos em quantidade, mas nada de nascer marrequinhos.
Serão muito jovens?

Aguardemos...

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