16/05/2013 · por Lorena Gutierrez · Tags: Programa Bilíngue

It might be a simple song but it can encompass so many things. It is a universal lullaby of sorts, with many versions in various languages; perhaps the song brings back memories of your mother or even your school days.
Here in the Infantil II Bilingual program we are taking the childhood classic Twinkle Twinkle Little Star to the next level, incorporating it to April´s cross cultural theme, Portuguese navigation, and a very exciting lesson on astronomy and the human body.
The two week lesson began with a field trip to the newly painted ceiling espaço cultural Viagem ao Céu. Everyone walked with little shiny paper stars in their hands, singing the famous song. While looking at constellations I asked the children what the stars looked like and the answers varied from circles, horse, snake, blue, black. I must confess the most common answer was "stars". But their wide eyed, excited smiling faces was a pleasure to look at.

 After I took photos of each child posing while laying down on the floor then I printed the photos out and sat with each child. I asked each child to draw a circle on different parts of their bodies (on the photo), for example: theirs hands, feet, and head. By the way this part tied into our semester project titled "My body from head to toe". It was nice to work one on one with each child and hearing them repeating the words in English.

The next step is behind the scenes; I cut out holes where the children drew circles. Finally, the best part, each child took their photo and placed it above a lamp in the dark room and on the ceiling they saw their very own constellation (shaped like their bodies). And there were moments when they broke into song, singing...what else? Twinkle Twinkle Little Star.

          

   



Pode ser uma simples canção, mas abrange muitas coisas. É uma cantiga de ninar com muitas versões em várias línguas e talvez traga lembranças de sua mãe ou até mesmo dos tempos de escola.
Aqui no Programa Bilíngue do Infantil II, colocamos a clássica Brilha, Brilha Estrelinha em um outro nível, incorporando-a  ao tema transversal de abril – as navegações Portuguesas, com lições em astronomia e o corpo humano.
O tema, que durou duas semanas, começou com uma excursão ao novíssimo teto chamado Viagem ao Céu. Fomos todos até lá com estrelas brilhantes nas mãos, cantando a famosa canção. Enquanto olhávamos as constelações, fui perguntando às crianças com o que elas pareciam e as respostas variaram de círculo, cavalo, cobra, azul, preto. Devo confessar que a resposta mais comum era “estrelas”. Mas seus olhos arregalados e rostos sorridentes eram um prazer de se olhar.

Depois disso tirei fotos de cada criança posando enquanto deitavam no chão e as  imprimi. Pedi a cada criança para desenhar um círculo em diferentes partes do corpo (na foto), por exemplo: nas mãos, pés e cabeça. Aliás, esta parte conecta-se ao nosso projeto do semestre chamado “Meu corpo da cabeça aos pés”. Foi muito bom trabalhar com cada criança individualmente e ouvi-las repetirem as palavras em Inglês.

O próximo passo aconteceu nos bastidores; cortei buracos onde as crianças haviam desenhado os círculos. Finalmente, a melhor parte, cada criança pegou sua foto e a colocou sobre uma luminária em uma sala escura e no teto viram sua própria constelação (na forma de seu próprio corpo). Em alguns momentos, eles começavam a cantar, cantando... O que mais? Brilha, Brilha Estrelinha.

Veja abaixo o vídeo com alunos do Infantil II - I1 cantando Twinkle, Twinkle Little Star.