26/10/2012 · por Maria Helena Salviato Biasutti Pignaton · Tags: Da Vinci

    Reflexão destinada a todas as pessoas que se sensibilizam com a missão educativa e os desafios/polêmicas a ela inerentes. E uma manifestação para reafirmar a crença do Centro Educacional Leonardo da Vinci em seu ideário educativo, código de regras e sistema de valores, que têm sido desde sempre nossa razão de ser e de subsistir.

    A escola é um campo de centeio e tudo. O lar, também. Apanhadores em campos de centeio são os educadores: pais e professores. Estaremos todos atentos aos garotos que chegam mais perto das beiradas, porque nós, adultos, precisamos resguardá-los dos perigos - mas não só. No campo de centeio e tudo, há lugar para adultos que ensinam os pequenos a correr, brincar, olhar os diferentes caminhos, semear e colher o centeio. E, às vezes, mostrar-lhes que nem sempre as sementes brotam: é preciso persistir.

    A emoção e a razão convivem, em contrário à fabulosa herança dos gregos, que preconizam a ideia de que a emoção estaria no ‘palco’ e a razão, na ‘vida’. Somos razão e emoção sempre, todo o tempo, porque vivemos no palco da vida ou na vida no palco. A educação e equilíbrio entre esses dois aspectos são os propiciadores do conforto, da felicidade. Os adultos precisam utilizar-se do equilíbrio entre o palco e a vida para oferecer, sempre, um pouco mais do que recebemos aos nossos filhos/alunos: senão mais, pelo menos a serenidade de que o mundo é bom e conspira a nosso favor.

    Educar é um ato de delicadeza.

   Nossos filhos convivem, mas especialmente sobrevivem no mundo que lhes oferecemos/é oferecido. Apanhadores nos campos de centeio e tudo, alguns querem estar e alguns outros querem salvar... Assim, cada um de nós vai auxiliando na construção de novas gerações, na expectativa de oferecer-lhes uma vida melhor, na relação com os semelhantes e com o planeta.

    E mesmo quando tudo isso pareça tão distante, percebemos que a delicadeza está no abraço, principalmente o de dois braços.